Книга входит в единый методический комплекс, раскрывающий технологию тематического планирования и проектирования образовательного процесса в группах детей старшего дошкольного возраста. Она продолжает цикл публикаций, начало которым положили книги "Тематическое планирован образовательного процесса в ДОО. Технология внедрения ФГОС дошкольного образования" (части 1 и 2) и "Тематическое планирование образовательного процесса в ДОО. Проектная деятельность". Данная технология направлена на реализацию положений ФГОС ДО и может быть использована при реализации любой программы. В книге описана организация тематических недель "Овощи и фрукты", "Грибы" и "Хлеб". Представлены разные формы совместной деятельности педагогов и детей старшего дошкольного возраста: занятия по всем направлениям развития ребенка, мастерская, коллекционирование, игра, образовательные проекты, экспериментирование, решение ситуативных задач и др. Пособие адресовано воспитателям и старшим воспитателям...
Kniga vkhodit v edinyj metodicheskij kompleks, raskryvajuschij tekhnologiju tematicheskogo planirovanija i proektirovanija obrazovatelnogo protsessa v gruppakh detej starshego doshkolnogo vozrasta. Ona prodolzhaet tsikl publikatsij, nachalo kotorym polozhili knigi "Tematicheskoe planirovan obrazovatelnogo protsessa v DOO. Tekhnologija vnedrenija FGOS doshkolnogo obrazovanija" (chasti 1 i 2) i "Tematicheskoe planirovanie obrazovatelnogo protsessa v DOO. Proektnaja dejatelnost". Dannaja tekhnologija napravlena na realizatsiju polozhenij FGOS DO i mozhet byt ispolzovana pri realizatsii ljuboj programmy. V knige opisana organizatsija tematicheskikh nedel "Ovoschi i frukty", "Griby" i "Khleb". Predstavleny raznye formy sovmestnoj dejatelnosti pedagogov i detej starshego doshkolnogo vozrasta: zanjatija po vsem napravlenijam razvitija rebenka, masterskaja, kollektsionirovanie, igra, obrazovatelnye proekty, eksperimentirovanie, reshenie situativnykh zadach i dr. Posobie adresovano vospitateljam i starshim vospitateljam...
