В книге отражены возможные подходы к системному изучению лирики К.Д.Бальмонта в школе. Первый раздел "Певучая сила поэта" (автор Т.С.Петрова, кандидат филологических наук, доцент Шуйского государственного педагогического университета) содержит материал для текстового анализа лирики К.Д.Бальмонта: подбор стихотворений для каждой возрастной ступени с пятого по одиннадцатый класс, направляющие вопросы для частичного и целостного анализа текста и образцы такого анализа. Во втором разделе "Урок окончен - поэзия не кончается" (автор С.Ю.Хромова, учитель русского языка и литературы высшей категории и заместитель директора по воспитательной работе высшей категории средней школы No 2 им. К.Д.Бальмонта г. Шуи Ивановской области) собраны материалы для различных форм внеурочной работы с детьми, связанных с творчеством поэта. Книга подготовлена к 140-летию со дня рождения К.Д.Бальмонта и адресована учителям, студентам, аспирантам - всем, кто так или иначе приобщается к постижению поэтического...
V knige otrazheny vozmozhnye podkhody k sistemnomu izucheniju liriki K.D.Balmonta v shkole. Pervyj razdel "Pevuchaja sila poeta" (avtor T.S.Petrova, kandidat filologicheskikh nauk, dotsent Shujskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta) soderzhit material dlja tekstovogo analiza liriki K.D.Balmonta: podbor stikhotvorenij dlja kazhdoj vozrastnoj stupeni s pjatogo po odinnadtsatyj klass, napravljajuschie voprosy dlja chastichnogo i tselostnogo analiza teksta i obraztsy takogo analiza. Vo vtorom razdele "Urok okonchen - poezija ne konchaetsja" (avtor S.Ju.Khromova, uchitel russkogo jazyka i literatury vysshej kategorii i zamestitel direktora po vospitatelnoj rabote vysshej kategorii srednej shkoly No 2 im. K.D.Balmonta g. Shui Ivanovskoj oblasti) sobrany materialy dlja razlichnykh form vneurochnoj raboty s detmi, svjazannykh s tvorchestvom poeta. Kniga podgotovlena k 140-letiju so dnja rozhdenija K.D.Balmonta i adresovana uchiteljam, studentam, aspirantam - vsem, kto tak ili inache priobschaetsja k postizheniju poeticheskogo...
