Педагоги, обучая детей, всегда стараются подобрать такие виды заданий, которые были бы направлены на формирование как предметных, так и общеинтеллектуальных умений. Для достижения этого с учётом поэтапного контроля авторами были разработаны зачётные работы по русскому языку для начальных классов, позволяющие следить за уровнем формируемых умений, корректировать методику, оказывать индивидуальную помощь ученикам. Зачеты охватывают все темы программы для начальной школы. В сборник входят как работы для текущего контроля, которые позволяют учителю не только оценить знания учеников, но и выявить моменты, вызывающие трудности у учащихся в ходе изучения темы, так и итоговые работы по темам. Каждый зачет составлен в 2 вариантах одинаковой сложности.
Pedagogi, obuchaja detej, vsegda starajutsja podobrat takie vidy zadanij, kotorye byli by napravleny na formirovanie kak predmetnykh, tak i obscheintellektualnykh umenij. Dlja dostizhenija etogo s uchjotom poetapnogo kontrolja avtorami byli razrabotany zachjotnye raboty po russkomu jazyku dlja nachalnykh klassov, pozvoljajuschie sledit za urovnem formiruemykh umenij, korrektirovat metodiku, okazyvat individualnuju pomosch uchenikam. Zachety okhvatyvajut vse temy programmy dlja nachalnoj shkoly. V sbornik vkhodjat kak raboty dlja tekuschego kontrolja, kotorye pozvoljajut uchitelju ne tolko otsenit znanija uchenikov, no i vyjavit momenty, vyzyvajuschie trudnosti u uchaschikhsja v khode izuchenija temy, tak i itogovye raboty po temam. Kazhdyj zachet sostavlen v 2 variantakh odinakovoj slozhnosti.
