Рассмотрены концептуальные аспекты проблемы фундаментализации высшего технического образования, проанализированы трудности ее реализации в техническом вузе и пути преодоления этих трудностей; продемонстрирована связь фундаментализации с задачами формирования специалиста XXI века. Описана новая система фундаментализации высшего технического образования, ориентированная на использование внутренних организационных, кадровых и учебно-методических резервов вуза. Приведены примеры и результаты апробации новой системы в Южно-Российском государственном техническом университете (Новочеркасском политехническом институте); даны рекомендации по ее использованию в других технических вузах. Пособие адресуется слушателям системы переподготовки и повышения квалификации преподавателей высших технических учебных заведений и может быть полезным всем преподавателям вузов.
Rassmotreny kontseptualnye aspekty problemy fundamentalizatsii vysshego tekhnicheskogo obrazovanija, proanalizirovany trudnosti ee realizatsii v tekhnicheskom vuze i puti preodolenija etikh trudnostej; prodemonstrirovana svjaz fundamentalizatsii s zadachami formirovanija spetsialista XXI veka. Opisana novaja sistema fundamentalizatsii vysshego tekhnicheskogo obrazovanija, orientirovannaja na ispolzovanie vnutrennikh organizatsionnykh, kadrovykh i uchebno-metodicheskikh rezervov vuza. Privedeny primery i rezultaty aprobatsii novoj sistemy v Juzhno-Rossijskom gosudarstvennom tekhnicheskom universitete (Novocherkasskom politekhnicheskom institute); dany rekomendatsii po ee ispolzovaniju v drugikh tekhnicheskikh vuzakh. Posobie adresuetsja slushateljam sistemy perepodgotovki i povyshenija kvalifikatsii prepodavatelej vysshikh tekhnicheskikh uchebnykh zavedenij i mozhet byt poleznym vsem prepodavateljam vuzov.
