Why do you think children who are studying music, need to play in an ensemble?
Correct! Very few can become soloists, but everyone will participate in an ensemble, regardless of their capabilities. Playing in an ensemble liberates motor skills and help to stabilize psychophysical condition of the students. Many children admit that they feel much calmer and more confident on stage while playing in an ensemble than during solo performance.
Participation in ensemble class is one of the most important forms of children’s musical education because collective music-making best serves to introduce children to the music culture, and above all, develops such important qualities as sense of responsibility for ones work, ability to criticize and also accept criticism.
Working with a collective, especially with children, is a very complex pedagogical and psychological process: children, especially in awkward age (9–13 years old), have very vulnerable psyche, therefore the director of the ensemble must be extremely tactful, well-balanced, make remarks without humiliating students personality, and it is better not in front of everybody, but rather one on one with the student.
Contents:
L. Smolyanskaya. From the compiler
D. Shostakovich. SAD SONG. From the operetta “Moscow, Cheryomushki”
P. Tchaikovsky. NEAPOLITAN SONG
V. Temnov. MERRY QUADRILLE
L. Kehler. TYROLEAN SONG
D. Shostakovich. SENTIMENTAL WALTZ. From the Ballet Suite
KARELIAN-FINNISH POLKA
D. Robles. FLIGHT OF THE CONDOR
BEE. Polka
A. Ramнrez. WANDERERS
G. Sviridov. MILITARY MARCH. From the musical illustrations after Pushkin’s novel “The Snowstorm”
D. Shostakovich. DANCE. From the Ballet Suite
B. Shelomov. FANTASY ON THEMES OF SONGS BY I. DUNAYEVSKY
Издание представляет собой методически обоснованную подборку произведений, мелодии которых хорошо узнаваемы и достаточно просты для восприятия и воспроизведения детьми среднего и младшего школьного возраста. Краткая пояснительная статья освещает конкретные методы решения основных задач, возникающих в работе руководителей детских ансамблей.
Уникальность этого сборника заключается в том, что многие произведения в нем впервые предлагаются в оригинальном переложении для исполнения ансамблем скрипачей.
Сборник может использоваться в качестве учебно-методического пособия для занятий в детских музыкальных школах, детских школах искусств, музыкальных лицеях и в составе самодеятельных ансамблей.
Содержание:
Л. Смолянская. От составителя
Д. Шостакович. ГРУСТНАЯ ПЕСЕНКА. Из оперетты "Москва, Черёмушки"
П. Чайковский. НЕАПОЛИТАНСКАЯ ПЕСЕНКА
В. Темнов. ВЕСЁЛАЯ КАДРИЛЬ
Л. Кёлер. ТИРОЛЬСКАЯ ПЕСНЯ
Д. Шостакович. СЕНТИМЕНТАЛЬНЫЙ ВАЛЬС. Из Балетной сюиты
КАРЕЛО-ФИНСКАЯ ПОЛЬКА
Д. Роблес. ПОЛЁТ КОНДОРА
ПЧЁЛКА. Полька
А. Рамирес. СТРАННИКИ
Г. Свиридов. ВОЕННЫЙ МАРШ. Из музыкальных иллюстраций к повести А. С. Пушкина "Метель"
Д. Шостакович. ТАНЕЦ. Из Балетной сюиты
Б. Шеломов. ФАНТАЗИЯ НА ТЕМЫ ПЕСЕН И. ДУНАЕВСКОГО
Izdanie predstavljaet soboj metodicheski obosnovannuju podborku proizvedenij, melodii kotorykh khorosho uznavaemy i dostatochno prosty dlja vosprijatija i vosproizvedenija detmi srednego i mladshego shkolnogo vozrasta. Kratkaja pojasnitelnaja statja osveschaet konkretnye metody reshenija osnovnykh zadach, voznikajuschikh v rabote rukovoditelej detskikh ansamblej.
Unikalnost etogo sbornika zakljuchaetsja v tom, chto mnogie proizvedenija v nem vpervye predlagajutsja v originalnom perelozhenii dlja ispolnenija ansamblem skripachej.
Sbornik mozhet ispolzovatsja v kachestve uchebno-metodicheskogo posobija dlja zanjatij v detskikh muzykalnykh shkolakh, detskikh shkolakh iskusstv, muzykalnykh litsejakh i v sostave samodejatelnykh ansamblej.
Soderzhanie:
L. Smoljanskaja. Ot sostavitelja
D. Shostakovich. GRUSTNAJa PESENKA. Iz operetty "Moskva, Cherjomushki"
P. Chajkovskij. NEAPOLITANSKAJa PESENKA
V. Temnov. VESJOLAJa KADRIL
L. Kjoler. TIROLSKAJa PESNJa
D. Shostakovich. SENTIMENTALNYJ VALS. Iz Baletnoj sjuity
KARELO-FINSKAJa POLKA
D. Robles. POLJOT KONDORA
PCHJOLKA. Polka
A. Ramires. STRANNIKI
G. Sviridov. VOENNYJ MARSh. Iz muzykalnykh illjustratsij k povesti A. S. Pushkina "Metel"
D. Shostakovich. TANETs. Iz Baletnoj sjuity
B. Shelomov. FANTAZIJa NA TEMY PESEN I. DUNAEVSKOGO
