В пособии представлены конспекты культурных практик, которые решают задачи воспитательного, образовательного и развивающего характера, способствуют речевому, познавательному, эстетическому и социально-коммуникативному развитию детей, что соответствует содержательным аспектам образовательных областей ФГОС ДО. В конспектах раскрыты следующие методы и приемы: последовательное и параллельное сравнение детьми двух картин; образец сравнительного рассказа воспитателя. Автором разработаны занятия по знакомству с живописными полотнами из собрания Государственного Русского музея, посвященные четырем временам года. Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям.
V posobii predstavleny konspekty kulturnykh praktik, kotorye reshajut zadachi vospitatelnogo, obrazovatelnogo i razvivajuschego kharaktera, sposobstvujut rechevomu, poznavatelnomu, esteticheskomu i sotsialno-kommunikativnomu razvitiju detej, chto sootvetstvuet soderzhatelnym aspektam obrazovatelnykh oblastej FGOS DO. V konspektakh raskryty sledujuschie metody i priemy: posledovatelnoe i parallelnoe sravnenie detmi dvukh kartin; obrazets sravnitelnogo rasskaza vospitatelja. Avtorom razrabotany zanjatija po znakomstvu s zhivopisnymi polotnami iz sobranija Gosudarstvennogo Russkogo muzeja, posvjaschennye chetyrem vremenam goda. Posobie adresovano vospitateljam DOO, pedagogam dopolnitelnogo obrazovanija, roditeljam.
