Как перестроить воспитательную и внеучебную деятельность С учащимися 3—4-х классов на основе новых требовании к образовательному процессу в начальной школе? Данная книга поможет учителю найти ответ на этот сложный вопрос!
Особый интерес вызовут методические рекомендации по использованию проектной деятельности в процессе освоения основных учебных предметов начальной школы: обширная тематика и образцы моделей проектов, новые подходы к проектированию в учебной и внеклассной работе.
Заслуживают внимания более 400 нетрадиционных олимпиадных задании, собранных в 50 вариантах олимпиад по четырем основным учебным предметам: математике, русскому языку, окружающему миру и литературному чтению.
Здесь предложено около 30 сценариев современных классных часов по четырем направлениям, духовно-нравственному воспитанию, воспитанию здоровых привычек, экологическому и этическому воспитанию младших школьников. Они содержат занимательные конкурсы и игры, мини-забавы и проблемные ситуации, рассказы-размышления и памятки для ребят.
Книга предназначена для учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня, социальных педагогов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.
Теоретический и практический материал будет интересен классным руководителям, учителям-предметникам 5—6-х классов и педагогам дополнительного образования.
Kak perestroit vospitatelnuju i vneuchebnuju dejatelnost S uchaschimisja 3—4-kh klassov na osnove novykh trebovanii k obrazovatelnomu protsessu v nachalnoj shkole? Dannaja kniga pomozhet uchitelju najti otvet na etot slozhnyj vopros!
Osobyj interes vyzovut metodicheskie rekomendatsii po ispolzovaniju proektnoj dejatelnosti v protsesse osvoenija osnovnykh uchebnykh predmetov nachalnoj shkoly: obshirnaja tematika i obraztsy modelej proektov, novye podkhody k proektirovaniju v uchebnoj i vneklassnoj rabote.
Zasluzhivajut vnimanija bolee 400 netraditsionnykh olimpiadnykh zadanii, sobrannykh v 50 variantakh olimpiad po chetyrem osnovnym uchebnym predmetam: matematike, russkomu jazyku, okruzhajuschemu miru i literaturnomu chteniju.
Zdes predlozheno okolo 30 stsenariev sovremennykh klassnykh chasov po chetyrem napravlenijam, dukhovno-nravstvennomu vospitaniju, vospitaniju zdorovykh privychek, ekologicheskomu i eticheskomu vospitaniju mladshikh shkolnikov. Oni soderzhat zanimatelnye konkursy i igry, mini-zabavy i problemnye situatsii, rasskazy-razmyshlenija i pamjatki dlja rebjat.
Kniga prednaznachena dlja uchitelej nachalnykh klassov, vospitatelej grupp prodlennogo dnja, sotsialnykh pedagogov obscheobrazovatelnykh shkol, litseev i gimnazij.
Teoreticheskij i prakticheskij material budet interesen klassnym rukovoditeljam, uchiteljam-predmetnikam 5—6-kh klassov i pedagogam dopolnitelnogo obrazovanija.
