Настоящий учебник охватывает весь материал программы вузов для педагогических и филологических специальностей и адресован лицам, продолжающим изучение немецкого языка после окончания средней школы. Основное внимание третьей части учебника сосредоточено на предложении как важнейшей коммуникативной единице. Исходя из целей, заявленных в названии комплекса, в данной части пособия предполагается полноценное освоение структурных особенностей немецкого предложения и выяснение принципиальных различий немецкого и русского предложения. Достигнутый к третьему курсу уровень владения немецким языком позволяет сконцентрировать усилия учащихся на особенностях и принципах трансформационных и интерпретационных манипуляций в процессе анализа аутентичного языкового материала и принципов его перекодирования на другой язык. Рекомендовано для студентов филологических отделений, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности.
Nastojaschij uchebnik okhvatyvaet ves material programmy vuzov dlja pedagogicheskikh i filologicheskikh spetsialnostej i adresovan litsam, prodolzhajuschim izuchenie nemetskogo jazyka posle okonchanija srednej shkoly. Osnovnoe vnimanie tretej chasti uchebnika sosredotocheno na predlozhenii kak vazhnejshej kommunikativnoj edinitse. Iskhodja iz tselej, zajavlennykh v nazvanii kompleksa, v dannoj chasti posobija predpolagaetsja polnotsennoe osvoenie strukturnykh osobennostej nemetskogo predlozhenija i vyjasnenie printsipialnykh razlichij nemetskogo i russkogo predlozhenija. Dostignutyj k tretemu kursu uroven vladenija nemetskim jazykom pozvoljaet skontsentrirovat usilija uchaschikhsja na osobennostjakh i printsipakh transformatsionnykh i interpretatsionnykh manipuljatsij v protsesse analiza autentichnogo jazykovogo materiala i printsipov ego perekodirovanija na drugoj jazyk. Rekomendovano dlja studentov filologicheskikh otdelenij, izuchajuschikh nemetskij jazyk v kachestve osnovnoj spetsialnosti.
