В пособии раскрываются общие вопросы организации мыслительной деятельности детей дошкольного возраста: развитие мыслительных действий и умственных способностей, особенности развивающего, проблемного обучения и его методы, обозначены значение и место активных методов организации мыслительной деятельности в педагогической работе с детьми, раскрывается технология использования активных средств обучения - интеллектуальных игр и познавательных сказок. Для организации самостоятельной работы студентов предлагаются примерные темы семинарских, практических занятий, вопросы к зачету, итоговый тест по дисциплине. Адресуется студентам педагогических вузов и колледжей, обучающихся по специальности "Дошкольная педагогика и психология", слушателям системы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации), практическим работникам дошкольных образовательных учреждений и всем тем, кто интересуется вопросами развития мыслительной деятельности дошкольников.
V posobii raskryvajutsja obschie voprosy organizatsii myslitelnoj dejatelnosti detej doshkolnogo vozrasta: razvitie myslitelnykh dejstvij i umstvennykh sposobnostej, osobennosti razvivajuschego, problemnogo obuchenija i ego metody, oboznacheny znachenie i mesto aktivnykh metodov organizatsii myslitelnoj dejatelnosti v pedagogicheskoj rabote s detmi, raskryvaetsja tekhnologija ispolzovanija aktivnykh sredstv obuchenija - intellektualnykh igr i poznavatelnykh skazok. Dlja organizatsii samostojatelnoj raboty studentov predlagajutsja primernye temy seminarskikh, prakticheskikh zanjatij, voprosy k zachetu, itogovyj test po distsipline. Adresuetsja studentam pedagogicheskikh vuzov i kolledzhej, obuchajuschikhsja po spetsialnosti "Doshkolnaja pedagogika i psikhologija", slushateljam sistemy dopolnitelnogo professionalnogo obrazovanija (povyshenija kvalifikatsii), prakticheskim rabotnikam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij i vsem tem, kto interesuetsja voprosami razvitija myslitelnoj dejatelnosti doshkolnikov.
