Коллективная монография включает в себя теоретические исследования лингвистов, психофизиологов, философов и театральных педагогов различных научно-исследовательских центров, университетов и театральных школ России, Англии, Германии и Швейцарии, а также высказывания известных режиссеров, театральных критиков, историков и теоретиков драматического театра. Проблемы, рассматриваемые в статьях, дают достаточно полное представление о спектре современного развития речевого искусства драматического актера и педагогики сценической речи. Книга представляет несомненный интерес для актеров и режиссеров, педагогов сценической речи и широкого круга специалистов в области театральной педагогики.
Kollektivnaja monografija vkljuchaet v sebja teoreticheskie issledovanija lingvistov, psikhofiziologov, filosofov i teatralnykh pedagogov razlichnykh nauchno-issledovatelskikh tsentrov, universitetov i teatralnykh shkol Rossii, Anglii, Germanii i Shvejtsarii, a takzhe vyskazyvanija izvestnykh rezhisserov, teatralnykh kritikov, istorikov i teoretikov dramaticheskogo teatra. Problemy, rassmatrivaemye v statjakh, dajut dostatochno polnoe predstavlenie o spektre sovremennogo razvitija rechevogo iskusstva dramaticheskogo aktera i pedagogiki stsenicheskoj rechi. Kniga predstavljaet nesomnennyj interes dlja akterov i rezhisserov, pedagogov stsenicheskoj rechi i shirokogo kruga spetsialistov v oblasti teatralnoj pedagogiki.
