Игры на песке - одна из форм естественной деятельности ребенка. Именно поэтому она должна найти применение в развивающей и обучающей работе педагога в условиях реализации требований ФГОС ДО. Представленные конспекты предусматривают использование различных форм и методов песочной терапии в комплексе с сенсорными, коммуникативными, двигательными, познавательными и игровыми видами детской деятельности. В содержание каждого занятия включены наглядно-дидактические средства и современные приемы социально-личностного формирования дошкольников, различные творческие задания, которые вызывают интерес у детей 3-7 лет и способствуют формированию речи, произвольного внимания, памяти. Используются игровые образы, различные приспособления для рисования песком. Включены игры и упражнения, способствующие снятию психоэмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессивности, совершенствованию коммуникативных, игровых навыков, развитию познавательных процессов.Пособие предназначено педагогам-психологам, дефектологам и воспитателям ДОУ; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям.
Igry na peske - odna iz form estestvennoj dejatelnosti rebenka. Imenno poetomu ona dolzhna najti primenenie v razvivajuschej i obuchajuschej rabote pedagoga v uslovijakh realizatsii trebovanij FGOS DO. Predstavlennye konspekty predusmatrivajut ispolzovanie razlichnykh form i metodov pesochnoj terapii v komplekse s sensornymi, kommunikativnymi, dvigatelnymi, poznavatelnymi i igrovymi vidami detskoj dejatelnosti. V soderzhanie kazhdogo zanjatija vkljucheny nagljadno-didakticheskie sredstva i sovremennye priemy sotsialno-lichnostnogo formirovanija doshkolnikov, razlichnye tvorcheskie zadanija, kotorye vyzyvajut interes u detej 3-7 let i sposobstvujut formirovaniju rechi, proizvolnogo vnimanija, pamjati. Ispolzujutsja igrovye obrazy, razlichnye prisposoblenija dlja risovanija peskom. Vkljucheny igry i uprazhnenija, sposobstvujuschie snjatiju psikhoemotsionalnogo naprjazhenija, snizheniju impulsivnosti, trevogi i agressivnosti, sovershenstvovaniju kommunikativnykh, igrovykh navykov, razvitiju poznavatelnykh protsessov.Posobie prednaznacheno pedagogam-psikhologam, defektologam i vospitateljam DOU; polezno studentam fakultetov doshkolnogo obrazovanija vysshikh i srednikh pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij, roditeljam.
