В пособии подробно объяснено, как написать комментарий к проблеме текста и не сбиться на пересказ, как сделать так, чтобы доводы и аргументация собственного мнения не только соответствовали по смыслу тезису, но и развивали его. Интересные тексты и задания к ним, различный справочный материал, тренировочные упражнения, образцы фрагментов сочинений помогут понять, как справиться с требованиями критериев 2, 4. Пособие рассчитано на учителей-словесников и учащихся старших классов.
V posobii podrobno objasneno, kak napisat kommentarij k probleme teksta i ne sbitsja na pereskaz, kak sdelat tak, chtoby dovody i argumentatsija sobstvennogo mnenija ne tolko sootvetstvovali po smyslu tezisu, no i razvivali ego. Interesnye teksty i zadanija k nim, razlichnyj spravochnyj material, trenirovochnye uprazhnenija, obraztsy fragmentov sochinenij pomogut ponjat, kak spravitsja s trebovanijami kriteriev 2, 4. Posobie rasschitano na uchitelej-slovesnikov i uchaschikhsja starshikh klassov.
