Ежедневное планирование образовательной работы в детском саду - это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлена модель ежедневного планирования деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и положениями основной образовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез) для средней группы (от 4 до 5 лет), охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО, на сентябрь-ноябрь учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений педагогического сопровождения развития ребенка. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
Ezhednevnoe planirovanie obrazovatelnoj raboty v detskom sadu - eto zablagovremennoe opredelenie porjadka, posledovatelnosti osuschestvlenija sovmestnoj dejatelnosti pedagoga i detej s ukazaniem neobkhodimykh uslovij, ispolzuemykh sredstv, form i metodov. V posobii predstavlena model ezhednevnogo planirovanija dejatelnosti vospitatelja, razrabotannaja v sootvetstvii s FGOS DO i polozhenijami osnovnoj obrazovatelnoj programmy doshkolnogo obrazovanija "Ot rozhdenija do shkoly" pod redaktsiej N. E. Veraksy, T. S. Komarovoj, M. A. Vasilevoj (M.: Mozaika-Sintez) dlja srednej gruppy (ot 4 do 5 let), okhvatyvajuschaja ves kompleks soderzhanija i organizatsii zhizni i vospitanija detej v uslovijakh DOO, na sentjabr-nojabr uchebnogo goda. Udobnoe tablichnoe razmeschenie materiala na kazhdyj den pozvoljaet vospitatelju obespechit tselostnost, sistemnost i effektivnost vsekh napravlenij pedagogicheskogo soprovozhdenija razvitija rebenka. Prednaznacheno rukovoditeljam i pedagogam doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsij, spetsialistam doshkolnoj pedagogiki; rekomendovano studentam vysshikh i srednikh pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij.
