Цель методического пособия - формировать речевые навыки детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи; развивать навык коммуникации ребенка со взрослыми и сверстниками.В пособии представлены сценарии коррекционно-театральной деятельности, реализуемые в условиях интеграции образовательных областей. Коррекционно-театральная деятельность способствует развитию речевого творчества, звуковой и интонационной культуры речи, целенаправленности и саморегуляции в двигательно-театральной сфере, социального и эмоционального интеллекта.Адресовано учителям-логопедам, музыкальным руководителям, педагогам, осуществляющим коррекционную работу с детьми, студентам дефектологических вузов.
Tsel metodicheskogo posobija - formirovat rechevye navyki detej starshego doshkolnogo vozrasta s narushenijami rechi; razvivat navyk kommunikatsii rebenka so vzroslymi i sverstnikami.V posobii predstavleny stsenarii korrektsionno-teatralnoj dejatelnosti, realizuemye v uslovijakh integratsii obrazovatelnykh oblastej. Korrektsionno-teatralnaja dejatelnost sposobstvuet razvitiju rechevogo tvorchestva, zvukovoj i intonatsionnoj kultury rechi, tselenapravlennosti i samoreguljatsii v dvigatelno-teatralnoj sfere, sotsialnogo i emotsionalnogo intellekta.Adresovano uchiteljam-logopedam, muzykalnym rukovoditeljam, pedagogam, osuschestvljajuschim korrektsionnuju rabotu s detmi, studentam defektologicheskikh vuzov.
