Монография посвящена вопросам изучения механизмов чтения и зрительного восприятия текста с помощью методики видеорегистрации движения глаз (айтрекинга). В книге описаны психолингвистические эксперименты, в которых исследуются процессы чтения; дается системное описание факторов, от которых может зависеть выбор той или иной стратегии обработки письменной речи на разных лингвистических уровнях - от распознавания отдельных букв до чтения связанных текстов, подчеркивается чрезвычайная роль контекста, который, с одной стороны, служит опорой для читателя, предвосхищающего еще не поступившую информацию, а с другой стороны, создает возможность множественных трактовок сообщений.
Monografija posvjaschena voprosam izuchenija mekhanizmov chtenija i zritelnogo vosprijatija teksta s pomoschju metodiki videoregistratsii dvizhenija glaz (ajtrekinga). V knige opisany psikholingvisticheskie eksperimenty, v kotorykh issledujutsja protsessy chtenija; daetsja sistemnoe opisanie faktorov, ot kotorykh mozhet zaviset vybor toj ili inoj strategii obrabotki pismennoj rechi na raznykh lingvisticheskikh urovnjakh - ot raspoznavanija otdelnykh bukv do chtenija svjazannykh tekstov, podcherkivaetsja chrezvychajnaja rol konteksta, kotoryj, s odnoj storony, sluzhit oporoj dlja chitatelja, predvoskhischajuschego esche ne postupivshuju informatsiju, a s drugoj storony, sozdaet vozmozhnost mnozhestvennykh traktovok soobschenij.
