Uttal är en central del av muntlig färdighet i andraspråk, men det finns relativt lite forskningsbaserad kunskap om uttalsinlärning och -undervisning. Här presenteras svenska som uttalsmål ur olika perspektiv, och speglas samtidigt mot empiriska resultat och teoretiska modeller som fått stöd i senare forskning. I boken fokuseras särskilt inlärning av svenska i den finländska kontexten. Vilka faktorer påverkar uttalsinlärningen och hur går den till? Författarna tar upp både finlandssvenska och sverigesvenska som inlärningsmål och begriplighet som viktigt mål för andraspråkstalare. Dessutom lyfter de fram pedagogiska perspektiv på inlärningen. Boken bygger på forskningsprojektet Fokus på uttalsinlärningen med svenska som mål- och källspråk 2015-2019.
