Представлены базовые модели креативной педагогики, концепция, основные принципы, модели и технологии развивающего обучения, проанализированы категории творчества. Приведено описание технологического, исследовательского и проектного подходов к достижению образовательных целей. Рассмотрены основы психологии и нейрофизиологии креативности, наиболее известные и продуктивные методы и технологии креативного решения профессиональных задач. Показана стратегия дифференцированного применения креативных методов и практик на определенных стадиях решения, в том числе с использованием теории решения изобретательских задач.Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению "Педагогическое образование".
Predstavleny bazovye modeli kreativnoj pedagogiki, kontseptsija, osnovnye printsipy, modeli i tekhnologii razvivajuschego obuchenija, proanalizirovany kategorii tvorchestva. Privedeno opisanie tekhnologicheskogo, issledovatelskogo i proektnogo podkhodov k dostizheniju obrazovatelnykh tselej. Rassmotreny osnovy psikhologii i nejrofiziologii kreativnosti, naibolee izvestnye i produktivnye metody i tekhnologii kreativnogo reshenija professionalnykh zadach. Pokazana strategija differentsirovannogo primenenija kreativnykh metodov i praktik na opredelennykh stadijakh reshenija, v tom chisle s ispolzovaniem teorii reshenija izobretatelskikh zadach.Sootvetstvuet FGOS VO poslednego pokolenija.Dlja studentov magistratury, obuchajuschikhsja po napravleniju "Pedagogicheskoe obrazovanie".
