Монография является закономерным результатом реации научно-педагогического сообщества на пандемию COVID-19 и её последствия. В монографии лингвисты, филологи, преподаватели иностранных языков раскрывают потенциал языковых форм в новых границах употребления. В первом разделе внимание сосредоточено на новом пространстве коммуникации, понятийных слоях и новых формах дискурса. А во второй части - определению, как же профессионально обучать языку в изменившихся условиях.
Monografija javljaetsja zakonomernym rezultatom reatsii nauchno-pedagogicheskogo soobschestva na pandemiju COVID-19 i ejo posledstvija. V monografii lingvisty, filologi, prepodavateli inostrannykh jazykov raskryvajut potentsial jazykovykh form v novykh granitsakh upotreblenija. V pervom razdele vnimanie sosredotocheno na novom prostranstve kommunikatsii, ponjatijnykh slojakh i novykh formakh diskursa. A vo vtoroj chasti - opredeleniju, kak zhe professionalno obuchat jazyku v izmenivshikhsja uslovijakh.
