В монографии представлены материалы, связанные с применением инновационных методов обучения в высшей школе. Монография ориентирована на широкую педагогическую и психологическую аудиторию, принимающую участие в психолого-педагогической подготовке преподавателей высшей школы, повышении их педагогической и психологической компетентности. Данная монография рассматривает, в том числе, вопросы применения информационно-коммуникационных технологий, эффективной организации практик в деятельности педагога, что составляет несомненный интерес для сотрудников учебных, методических- отделов и отделов образовательных программ. Многие вопросы, обсуждаемые в монографии, будут полезны студентам магистратуры и аспирантам при изучении психолого-педагогических проблем, возникающих в современных практиках обучения в высшей школе.
V monografii predstavleny materialy, svjazannye s primeneniem innovatsionnykh metodov obuchenija v vysshej shkole. Monografija orientirovana na shirokuju pedagogicheskuju i psikhologicheskuju auditoriju, prinimajuschuju uchastie v psikhologo-pedagogicheskoj podgotovke prepodavatelej vysshej shkoly, povyshenii ikh pedagogicheskoj i psikhologicheskoj kompetentnosti. Dannaja monografija rassmatrivaet, v tom chisle, voprosy primenenija informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologij, effektivnoj organizatsii praktik v dejatelnosti pedagoga, chto sostavljaet nesomnennyj interes dlja sotrudnikov uchebnykh, metodicheskikh- otdelov i otdelov obrazovatelnykh programm. Mnogie voprosy, obsuzhdaemye v monografii, budut polezny studentam magistratury i aspirantam pri izuchenii psikhologo-pedagogicheskikh problem, voznikajuschikh v sovremennykh praktikakh obuchenija v vysshej shkole.
