Монография посвящена комплексному исследованию проблем современной дидактики - от теоретико-методологических оснований до реализации в образовательном процессе любого уровня. Работа имеет междисциплинарный характер, выполнена на стыке философии, педагогики и психологии. Целью представленного исследования является наглядное представление реализации в образовательном процессе основных идей Способа диалектического обучения. Большое внимание в работе автор уделяет критике официальной парадигмы отечественной педагогики - компетентностного подхода в образовании.
Monografija posvjaschena kompleksnomu issledovaniju problem sovremennoj didaktiki - ot teoretiko-metodologicheskikh osnovanij do realizatsii v obrazovatelnom protsesse ljubogo urovnja. Rabota imeet mezhdistsiplinarnyj kharakter, vypolnena na styke filosofii, pedagogiki i psikhologii. Tselju predstavlennogo issledovanija javljaetsja nagljadnoe predstavlenie realizatsii v obrazovatelnom protsesse osnovnykh idej Sposoba dialekticheskogo obuchenija. Bolshoe vnimanie v rabote avtor udeljaet kritike ofitsialnoj paradigmy otechestvennoj pedagogiki - kompetentnostnogo podkhoda v obrazovanii.
