Монография посвящена истории развития высшего естестевеннонаучного образования в Российской империи в период с начала XIX века и вплоть до начала века XX. Основное внимание читателей фокусируется на трех главных проблемах: развитии специализации на естественных отделениях физико-математических факультетов, складывании системы испытаний - вступительных, переводный и итоговых экзаменов, а также систем обучения (курсовой и предметной) и организации учебного процесса (лекций и практических занятий). Автором анализируется государственная политика в области естественнонаучного образования, в том числе истоки преподавания дисциплин естественнонаучного цикла в университетах империи, уделено внимание и инициативам представителей университетской корпорации, которые имели большое значение для развития естественнонаучного образования. Для историков, преподавателей студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.
Monografija posvjaschena istorii razvitija vysshego estestevennonauchnogo obrazovanija v Rossijskoj imperii v period s nachala XIX veka i vplot do nachala veka XX. Osnovnoe vnimanie chitatelej fokusiruetsja na trekh glavnykh problemakh: razvitii spetsializatsii na estestvennykh otdelenijakh fiziko-matematicheskikh fakultetov, skladyvanii sistemy ispytanij - vstupitelnykh, perevodnyj i itogovykh ekzamenov, a takzhe sistem obuchenija (kursovoj i predmetnoj) i organizatsii uchebnogo protsessa (lektsij i prakticheskikh zanjatij). Avtorom analiziruetsja gosudarstvennaja politika v oblasti estestvennonauchnogo obrazovanija, v tom chisle istoki prepodavanija distsiplin estestvennonauchnogo tsikla v universitetakh imperii, udeleno vnimanie i initsiativam predstavitelej universitetskoj korporatsii, kotorye imeli bolshoe znachenie dlja razvitija estestvennonauchnogo obrazovanija. Dlja istorikov, prepodavatelej studentov i shirokogo kruga chitatelej, interesujuschikhsja istoriej universitetov.
