Повышение социальной компетентности детей и подростков - задача чрезвычайно важная, особенно если речь идет о детях-сиротах. Авторы предлагают наряду с традиционными методами психологической работы использовать для этой цели совместный просмотр и обсуждение кинофильмов. Такие занятия помогают строить доверительные отношения с детьми, в непринужденной атмосфере обсуждать актуальные для детей вопросы. Эмоциональное переживание, идентификация с героями фильмов дают детям возможность осознать свои особенности и приобрести личностный опыт. В сборнике представлен список фильмов, рекомендуемых для работы с детьми и подростками, описаны примеры занятий с разными вариантами обсуждения фильмов. Для психологов, учителей, воспитателей и сотрудников детских домов.
Povyshenie sotsialnoj kompetentnosti detej i podrostkov - zadacha chrezvychajno vazhnaja, osobenno esli rech idet o detjakh-sirotakh. Avtory predlagajut narjadu s traditsionnymi metodami psikhologicheskoj raboty ispolzovat dlja etoj tseli sovmestnyj prosmotr i obsuzhdenie kinofilmov. Takie zanjatija pomogajut stroit doveritelnye otnoshenija s detmi, v neprinuzhdennoj atmosfere obsuzhdat aktualnye dlja detej voprosy. Emotsionalnoe perezhivanie, identifikatsija s gerojami filmov dajut detjam vozmozhnost osoznat svoi osobennosti i priobresti lichnostnyj opyt. V sbornike predstavlen spisok filmov, rekomenduemykh dlja raboty s detmi i podrostkami, opisany primery zanjatij s raznymi variantami obsuzhdenija filmov. Dlja psikhologov, uchitelej, vospitatelej i sotrudnikov detskikh domov.
