В пособии описаны особенности организации процесса взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей ДОО для старших дошкольников с нарушениями речи с целью повышения результативности коррекционно-логопедической работы; представлено годовое планирование совместно деятельности учителя-логопеда и воспитателей; изложены понедельные рекомендации учителя-логопеда воспитателям для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий по совершенствованию речи дошкольников 5-7 лет. Пособие может быть полезно логопедам, психологам, дефектологам воспитателям, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с детьми с нарушениями речи в ДОО.
V posobii opisany osobennosti organizatsii protsessa vzaimodejstvija uchitelja-logopeda i vospitatelej DOO dlja starshikh doshkolnikov s narushenijami rechi s tselju povyshenija rezultativnosti korrektsionno-logopedicheskoj raboty; predstavleno godovoe planirovanie sovmestno dejatelnosti uchitelja-logopeda i vospitatelej; izlozheny ponedelnye rekomendatsii uchitelja-logopeda vospitateljam dlja provedenija frontalnykh, podgruppovykh i individualnykh zanjatij po sovershenstvovaniju rechi doshkolnikov 5-7 let. Posobie mozhet byt polezno logopedam, psikhologam, defektologam vospitateljam, slushateljam kursov povyshenija kvalifikatsii pedagogicheskikh rabotnikov, rabotajuschim s detmi s narushenijami rechi v DOO.
