В предлагаемом сборнике представлены диагностические методики и методические рекомендации, раскрывающие сущность и особенности развития основных познавательных процессов - памяти, внимания, мышления и воображения - у детей младшего школьного возраста. Представленная в сборнике подборка игрового материала (подвижные игры, игровые упражнения, игры сюжетно-ролевого характера и др.) поможет педагогам, работающим с детьми 7-11 лет, в стимулировании развития того или иного психического процесса в соответствии с возрастом ребенка. Данное издание адресовано педагогам и специалистам, работающим с учащимися 1-4 классов общеобразовательных учреждений, а также может быть интересно и полезно студентам педагогических вузов, слушателям институтов и факультетов повышения квалификации.
V predlagaemom sbornike predstavleny diagnosticheskie metodiki i metodicheskie rekomendatsii, raskryvajuschie suschnost i osobennosti razvitija osnovnykh poznavatelnykh protsessov - pamjati, vnimanija, myshlenija i voobrazhenija - u detej mladshego shkolnogo vozrasta. Predstavlennaja v sbornike podborka igrovogo materiala (podvizhnye igry, igrovye uprazhnenija, igry sjuzhetno-rolevogo kharaktera i dr.) pomozhet pedagogam, rabotajuschim s detmi 7-11 let, v stimulirovanii razvitija togo ili inogo psikhicheskogo protsessa v sootvetstvii s vozrastom rebenka. Dannoe izdanie adresovano pedagogam i spetsialistam, rabotajuschim s uchaschimisja 1-4 klassov obscheobrazovatelnykh uchrezhdenij, a takzhe mozhet byt interesno i polezno studentam pedagogicheskikh vuzov, slushateljam institutov i fakultetov povyshenija kvalifikatsii.
