Книга содержит основные научные положения крупнейшего отечественного психолога Льва Семеновича Выготского (1896 — 1934), касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций. В ней рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания. Особое внимание уделяется изучению личности школьников и роли психологических знаний в учительском труде. В книгу вошла также работа «Орудие и знак в развитии ребенка», представляющая интерес в свете понимания Л. С. Выготским развития высших психических функций человека.
Для психологов и педагогов.
Kniga soderzhit osnovnye nauchnye polozhenija krupnejshego otechestvennogo psikhologa Lva Semenovicha Vygotskogo (1896 — 1934), kasajuschiesja svjazi psikhologii s pedagogikoj, vospitanija u detej vnimanija, myshlenija, emotsij. V nej rassmatrivajutsja psikhologo-pedagogicheskie problemy trudovogo i esteticheskogo vospitanija shkolnikov, ucheta ikh odarennosti i individualnykh osobennostej v protsesse obuchenija i vospitanija. Osoboe vnimanie udeljaetsja izucheniju lichnosti shkolnikov i roli psikhologicheskikh znanij v uchitelskom trude. V knigu voshla takzhe rabota «Orudie i znak v razvitii rebenka», predstavljajuschaja interes v svete ponimanija L. S. Vygotskim razvitija vysshikh psikhicheskikh funktsij cheloveka.
Dlja psikhologov i pedagogov.
