Как научить ребёнка письму, не отбив у него желания писать, симпатии к письменным занятиям? Как соединить при этом труд руки с трудом ума и воображения, с атмосферой душевного общения? Эта маленькая книжка - драгоценный ключ к решению этих забот. Её автор, Лидия Константиновна Филякина - известная московская учительница, создатель СЕМЕЙКИ - уникальной школы, в которой детей учили их собственные родители. Опираясь на открытия и разработки психолога Е.Е.Шулешко и театральных педагогов А.П.Ершовой и В.М.Букатова, она создала свой авторский вариант увлекательного для детей и взрослых способа обучения грамоте, который назвала системой ИНОВО - интуитивно-образного возрождения в обучении.
Kak nauchit rebjonka pismu, ne otbiv u nego zhelanija pisat, simpatii k pismennym zanjatijam? Kak soedinit pri etom trud ruki s trudom uma i voobrazhenija, s atmosferoj dushevnogo obschenija? Eta malenkaja knizhka - dragotsennyj kljuch k resheniju etikh zabot. Ejo avtor, Lidija Konstantinovna Filjakina - izvestnaja moskovskaja uchitelnitsa, sozdatel SEMEJKI - unikalnoj shkoly, v kotoroj detej uchili ikh sobstvennye roditeli. Opirajas na otkrytija i razrabotki psikhologa E.E.Shuleshko i teatralnykh pedagogov A.P.Ershovoj i V.M.Bukatova, ona sozdala svoj avtorskij variant uvlekatelnogo dlja detej i vzroslykh sposoba obuchenija gramote, kotoryj nazvala sistemoj INOVO - intuitivno-obraznogo vozrozhdenija v obuchenii.
