В пособии предложен авторский дидактический материал для работы с учениками начальных классов, имеющих общее недоразвитие речи, с детьми классов коррекционно-развивающего обучения, испытывающими трудности в овладении темы "Предлоги". Материал пособия позволяет поупражняться в практическом употреблении предлогов, получить и закрепить знания по таким темам, как: способ написания предлогов, соответствие между предлогами и падежными окончаниями имен существительных. В представленном пособии автор использует такие приемы как: авторская сказка, метод конструирования ситуации, погружение в поисковую ситуацию, вовлечение ребенка в активное эмоциональное участие в работе над темой "Предлоги". Издание адресовано практикующим логопедам, учителям начальных классов, работающим с детьми с ЗПР.
V posobii predlozhen avtorskij didakticheskij material dlja raboty s uchenikami nachalnykh klassov, imejuschikh obschee nedorazvitie rechi, s detmi klassov korrektsionno-razvivajuschego obuchenija, ispytyvajuschimi trudnosti v ovladenii temy "Predlogi". Material posobija pozvoljaet pouprazhnjatsja v prakticheskom upotreblenii predlogov, poluchit i zakrepit znanija po takim temam, kak: sposob napisanija predlogov, sootvetstvie mezhdu predlogami i padezhnymi okonchanijami imen suschestvitelnykh. V predstavlennom posobii avtor ispolzuet takie priemy kak: avtorskaja skazka, metod konstruirovanija situatsii, pogruzhenie v poiskovuju situatsiju, vovlechenie rebenka v aktivnoe emotsionalnoe uchastie v rabote nad temoj "Predlogi". Izdanie adresovano praktikujuschim logopedam, uchiteljam nachalnykh klassov, rabotajuschim s detmi s ZPR.
