В монографии рассматривается история развития сети народных школ в Олонецком крае на протяжении XIX - начала XX века, как отражение официальных установок и деятельности правительства в сфере народного образования. Автор рассматривает организацию училищ различной ведомственной подчиненности в сельской местности, введение системы всеобщего обязательного обучения, деятельность земств в области народного образования, отношение крестьян к народным школам, социальное положение учителей. В книге прослеживается путь постепенного становления школы как центра культуры и ядра образовательного пространства сельской округи. Исследование истории школьного дела проведено на основе широкого круга архивных и опубликованных источников.
V monografii rassmatrivaetsja istorija razvitija seti narodnykh shkol v Olonetskom krae na protjazhenii XIX - nachala XX veka, kak otrazhenie ofitsialnykh ustanovok i dejatelnosti pravitelstva v sfere narodnogo obrazovanija. Avtor rassmatrivaet organizatsiju uchilisch razlichnoj vedomstvennoj podchinennosti v selskoj mestnosti, vvedenie sistemy vseobschego objazatelnogo obuchenija, dejatelnost zemstv v oblasti narodnogo obrazovanija, otnoshenie krestjan k narodnym shkolam, sotsialnoe polozhenie uchitelej. V knige proslezhivaetsja put postepennogo stanovlenija shkoly kak tsentra kultury i jadra obrazovatelnogo prostranstva selskoj okrugi. Issledovanie istorii shkolnogo dela provedeno na osnove shirokogo kruga arkhivnykh i opublikovannykh istochnikov.
