Нет в школе более тяжкого, незаметного, непрестижного, местами бессмысленного - но совершенно необходимого занятия, чем труд классного руководителя. Кто он такой - этот в буквальном смысле "символ жизни" школы? Каково его предназначение? Что он должен делать, чтобы обрести статус, соответствующий его действительно невероятно недооцененной роли? Этим вопросам и посвящено это пособие.
Net v shkole bolee tjazhkogo, nezametnogo, neprestizhnogo, mestami bessmyslennogo - no sovershenno neobkhodimogo zanjatija, chem trud klassnogo rukovoditelja. Kto on takoj - etot v bukvalnom smysle "simvol zhizni" shkoly? Kakovo ego prednaznachenie? Chto on dolzhen delat, chtoby obresti status, sootvetstvujuschij ego dejstvitelno neverojatno nedootsenennoj roli? Etim voprosam i posvjascheno eto posobie.
