В практикоориентированном пособии, отражающем опыт работы автора с безречевыми детьми (страдающими алалией, задержкой речевого развития, ранним детским аутизмом, интеллектуальной недостаточностью), представлен комплексный подход к формированию структурных компонентов речевой деятельности средствами инновационных технологий, а также содержатся традиционные и авторские логопедические игры и упражнения, структурированные по направлениям коррекционно-развивающей работы. Методическое пособие ориентировано на широкий круг читателей: логопедов, студентов дефектологических профилей и родителей, имеющих безречевых детей, в т.ч. детей раннего возраста с нормальным речевым развитием.
V praktikoorientirovannom posobii, otrazhajuschem opyt raboty avtora s bezrechevymi detmi (stradajuschimi alaliej, zaderzhkoj rechevogo razvitija, rannim detskim autizmom, intellektualnoj nedostatochnostju), predstavlen kompleksnyj podkhod k formirovaniju strukturnykh komponentov rechevoj dejatelnosti sredstvami innovatsionnykh tekhnologij, a takzhe soderzhatsja traditsionnye i avtorskie logopedicheskie igry i uprazhnenija, strukturirovannye po napravlenijam korrektsionno-razvivajuschej raboty. Metodicheskoe posobie orientirovano na shirokij krug chitatelej: logopedov, studentov defektologicheskikh profilej i roditelej, imejuschikh bezrechevykh detej, v t.ch. detej rannego vozrasta s normalnym rechevym razvitiem.
