Пособие посвящено одной из основных индивидуальных особенностей учащихся - их обучаемости. В нем кратко изложены основные точки зрения на данное понятие, представлены маршруты диагностики обучаемости. Приводится авторская концепция диагностики обучаемости учащихся математике. Рассмотрены варианты диагностики основных показателей обучаемости математике как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Пособие адресовано учителям математики, студентам педвузов математических специальностей, аспирантам.
Posobie posvjascheno odnoj iz osnovnykh individualnykh osobennostej uchaschikhsja - ikh obuchaemosti. V nem kratko izlozheny osnovnye tochki zrenija na dannoe ponjatie, predstavleny marshruty diagnostiki obuchaemosti. Privoditsja avtorskaja kontseptsija diagnostiki obuchaemosti uchaschikhsja matematike. Rassmotreny varianty diagnostiki osnovnykh pokazatelej obuchaemosti matematike kak na uroke, tak i vo vneurochnoj dejatelnosti. Posobie adresovano uchiteljam matematiki, studentam pedvuzov matematicheskikh spetsialnostej, aspirantam.
