В книге известного английского автора поставлена задача научить читателя теории и практике построения высококачественных ламповых усилителей звуковой частоты класса качества High-End. Поскольку на сегодняшний день "ламповый звук" становится все более популярным, причем не только среди меломанов и ауднофилов, но и среди рядовых слушателей музыки, интерес к подобной технике в последние годы сильно возрос. В книге популярным языком изложены, как теория работы ламповых схем (начиная с простейших электрических цепей и заканчивая сложными схемами различных узлов реальной звукоусилительной аппаратуры), так и практические рекомендации по разработке высококачественных аудиоусилителей в любительских условиях, что позволяет существенно снизить затраты на высококачественную бытовую технику. Книга предназначена в первую очередь дли радиолюбителей, но она, безусловно будет полезна также инженерам - разработчикам звукоусилительной техники, а также студентам, изучающим аналоговую схемотехнику и...
V knige izvestnogo anglijskogo avtora postavlena zadacha nauchit chitatelja teorii i praktike postroenija vysokokachestvennykh lampovykh usilitelej zvukovoj chastoty klassa kachestva High-End. Poskolku na segodnjashnij den "lampovyj zvuk" stanovitsja vse bolee populjarnym, prichem ne tolko sredi melomanov i audnofilov, no i sredi rjadovykh slushatelej muzyki, interes k podobnoj tekhnike v poslednie gody silno vozros. V knige populjarnym jazykom izlozheny, kak teorija raboty lampovykh skhem (nachinaja s prostejshikh elektricheskikh tsepej i zakanchivaja slozhnymi skhemami razlichnykh uzlov realnoj zvukousilitelnoj apparatury), tak i prakticheskie rekomendatsii po razrabotke vysokokachestvennykh audiousilitelej v ljubitelskikh uslovijakh, chto pozvoljaet suschestvenno snizit zatraty na vysokokachestvennuju bytovuju tekhniku. Kniga prednaznachena v pervuju ochered dli radioljubitelej, no ona, bezuslovno budet polezna takzhe inzheneram - razrabotchikam zvukousilitelnoj tekhniki, a takzhe studentam, izuchajuschim analogovuju skhemotekhniku i...
