В монографии представлены общие результаты исследования православной воскресной школы как воспитательной организации, раскрываются признаки Православной Церкви, характеризующие ее как социальный институт, говорится об особенностях религиозного (православного) воспитания. Монография содержит информацию о наиболее эффективных направлениях воспитательно-образовательной деятельности современных воскресных школ, а также о проблемах и социально-педагогических условиях совершенствования функционирования воскресных школ. Содержащиеся в монографии данные предусматривают возможность их использования в научно-исследовательской, организационно-управленческой и социально-педагогической деятельности, а также в преподавании спецкурсов, связанных со спецификой конфессиональной (православной) педагогики.
V monografii predstavleny obschie rezultaty issledovanija pravoslavnoj voskresnoj shkoly kak vospitatelnoj organizatsii, raskryvajutsja priznaki Pravoslavnoj Tserkvi, kharakterizujuschie ee kak sotsialnyj institut, govoritsja ob osobennostjakh religioznogo (pravoslavnogo) vospitanija. Monografija soderzhit informatsiju o naibolee effektivnykh napravlenijakh vospitatelno-obrazovatelnoj dejatelnosti sovremennykh voskresnykh shkol, a takzhe o problemakh i sotsialno-pedagogicheskikh uslovijakh sovershenstvovanija funktsionirovanija voskresnykh shkol. Soderzhaschiesja v monografii dannye predusmatrivajut vozmozhnost ikh ispolzovanija v nauchno-issledovatelskoj, organizatsionno-upravlencheskoj i sotsialno-pedagogicheskoj dejatelnosti, a takzhe v prepodavanii spetskursov, svjazannykh so spetsifikoj konfessionalnoj (pravoslavnoj) pedagogiki.
