В пособии представлены технологические карты уроков по истории Нового времени для 7 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО, требованиями Примерной программы по истории для 5-9 классов, ориентированные на работу с учебником "Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800" А.Я.Юдовской, П.А. аранова, Л.М.Ванюшкиной (М.: Просвещение, 2014). Использование технологической карты как универсального инструмента моделирования урочной деятельности позволяет учителю сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, спрогнозировать планируемые результаты и формируемые УУД, обеспечить метапредметные связи и согласование действий учителя и учащихся на уроке, гибко применить эффективные приемы и формы, осуществить интегративный контроль результатов деятельности. Предназначено учителям истории, руководителям методических объединений.
V posobii predstavleny tekhnologicheskie karty urokov po istorii Novogo vremeni dlja 7 klassa, razrabotannye v sootvetstvii s FGOS OOO, trebovanijami Primernoj programmy po istorii dlja 5-9 klassov, orientirovannye na rabotu s uchebnikom "Vseobschaja istorija. Istorija Novogo vremeni, 1500-1800" A.Ja.Judovskoj, P.A. aranova, L.M.Vanjushkinoj (M.: Prosveschenie, 2014). Ispolzovanie tekhnologicheskoj karty kak universalnogo instrumenta modelirovanija urochnoj dejatelnosti pozvoljaet uchitelju sdelat urok interaktivnym, strukturirovannym, algoritmichnym, uvidet uchebnyj material sistemno, tselostno, sprognozirovat planiruemye rezultaty i formiruemye UUD, obespechit metapredmetnye svjazi i soglasovanie dejstvij uchitelja i uchaschikhsja na uroke, gibko primenit effektivnye priemy i formy, osuschestvit integrativnyj kontrol rezultatov dejatelnosti. Prednaznacheno uchiteljam istorii, rukovoditeljam metodicheskikh obedinenij.
