Настоящая книга является общедоступным введением в такую область математики, как теория информации, тесно связанная с кибернетикой и имеющая ряд приложений в технике связи, лингвистике, биологии. В третьем издании подвергся тщательному просмотру весь текст и внесены многочисленные улучшения в изложение. Данные о теоретико-информационных характеристиках конкретных видов сообщений (письменная и устная речь, фототелеграммы, телевидение) пополнены результатами, полученными в разных странах на протяжении 1960-х годов. В качестве одного из примеров, иллюстрирующих общее понятие "линии (или канала) связи", рассмотрена "генетическая линия связи" и отвечающий ей "генетический код". Книга пополнена двумя новыми параграфами, один из которых дает представление о теории кодирования - большом направлении, выделившемся из теории информации и сегодня иногда рассматриваемом как самостоятельная научная дисциплина. Для чтения книги достаточно математической подготовки в объеме школьного курса. ...
Nastojaschaja kniga javljaetsja obschedostupnym vvedeniem v takuju oblast matematiki, kak teorija informatsii, tesno svjazannaja s kibernetikoj i imejuschaja rjad prilozhenij v tekhnike svjazi, lingvistike, biologii. V tretem izdanii podvergsja tschatelnomu prosmotru ves tekst i vneseny mnogochislennye uluchshenija v izlozhenie. Dannye o teoretiko-informatsionnykh kharakteristikakh konkretnykh vidov soobschenij (pismennaja i ustnaja rech, fototelegrammy, televidenie) popolneny rezultatami, poluchennymi v raznykh stranakh na protjazhenii 1960-kh godov. V kachestve odnogo iz primerov, illjustrirujuschikh obschee ponjatie "linii (ili kanala) svjazi", rassmotrena "geneticheskaja linija svjazi" i otvechajuschij ej "geneticheskij kod". Kniga popolnena dvumja novymi paragrafami, odin iz kotorykh daet predstavlenie o teorii kodirovanija - bolshom napravlenii, vydelivshemsja iz teorii informatsii i segodnja inogda rassmatrivaemom kak samostojatelnaja nauchnaja distsiplina. Dlja chtenija knigi dostatochno matematicheskoj podgotovki v obeme shkolnogo kursa. ...
