Как отобрать материал для урока и выстроить его композицию, чтобы он стал более близким и понятным школьникам? Как выделить основную проблему и умело организовать дискуссию, ролевую игру? Сценарии уроков для 10-11 классов, которые учитель найдет в данном пособии, разработаны с учетом ФГОС по принципу художественно-педагогической драматургии и являются маленькими "островками" в огромном пространстве под названием "мировая художественная культура". Содержание их соответствует примерной программе среднего (полного) общего образования и раскрывает опыт творческой деятельности и сотрудничества педагога и учащихся. Адресовано учителям МХК, изобразительного искусства, эстетики, музыки; полезно учителям истории, литературы, педагогам дополнительного образования.
Kak otobrat material dlja uroka i vystroit ego kompozitsiju, chtoby on stal bolee blizkim i ponjatnym shkolnikam? Kak vydelit osnovnuju problemu i umelo organizovat diskussiju, rolevuju igru? Stsenarii urokov dlja 10-11 klassov, kotorye uchitel najdet v dannom posobii, razrabotany s uchetom FGOS po printsipu khudozhestvenno-pedagogicheskoj dramaturgii i javljajutsja malenkimi "ostrovkami" v ogromnom prostranstve pod nazvaniem "mirovaja khudozhestvennaja kultura". Soderzhanie ikh sootvetstvuet primernoj programme srednego (polnogo) obschego obrazovanija i raskryvaet opyt tvorcheskoj dejatelnosti i sotrudnichestva pedagoga i uchaschikhsja. Adresovano uchiteljam MKHK, izobrazitelnogo iskusstva, estetiki, muzyki; polezno uchiteljam istorii, literatury, pedagogam dopolnitelnogo obrazovanija.
