В книге обобщаются результаты научно-методических исследований по проблеме экологического обучения и воспитания дошкольников. В материалах представлены новые формы работы с детьми (циклы наблюдений), новые средства обучения (модели), предлагается методика, развивающая у детей сознательное и бережное отношение к природе, ко всему живому. Книга написана хорошим языком, достаточно иллюстрирована, предназначена для творчески работающих педагогов-исследователей, преподавателей, методистов, лекторов, студентов, практических работников дошкольных учреждений, а также может представлять значительный интерес для родителей.
V knige obobschajutsja rezultaty nauchno-metodicheskikh issledovanij po probleme ekologicheskogo obuchenija i vospitanija doshkolnikov. V materialakh predstavleny novye formy raboty s detmi (tsikly nabljudenij), novye sredstva obuchenija (modeli), predlagaetsja metodika, razvivajuschaja u detej soznatelnoe i berezhnoe otnoshenie k prirode, ko vsemu zhivomu. Kniga napisana khoroshim jazykom, dostatochno illjustrirovana, prednaznachena dlja tvorcheski rabotajuschikh pedagogov-issledovatelej, prepodavatelej, metodistov, lektorov, studentov, prakticheskikh rabotnikov doshkolnykh uchrezhdenij, a takzhe mozhet predstavljat znachitelnyj interes dlja roditelej.
