В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретические основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Описаны практические модели деятельности инклюзивной образовательной организации и технологии ведения инклюзивного и интегрированного обучения детей с различными видами нарушений или отклонений в развитии в контексте российского законодательства. Для системы повышения квалификации и переподготовки кадров для инклюзивного обучения в учебнике представлены соответствующие программы и технологии, пути личностного развития педагогов инклюзивного образования. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Может быть полезен каждому, кто причастен к деятельности в сфере российского образования - студентам бакалавриата и магистратуры педагогических вузов, студентам педагогических колледжей, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по педагогическим и...
V uchebnike predstavleny istorija, sotsiokulturnyj kontekst i teoreticheskie osnovy inkljuzivnogo obuchenija, obzor zarubezhnykh tendentsij. Opisany prakticheskie modeli dejatelnosti inkljuzivnoj obrazovatelnoj organizatsii i tekhnologii vedenija inkljuzivnogo i integrirovannogo obuchenija detej s razlichnymi vidami narushenij ili otklonenij v razvitii v kontekste rossijskogo zakonodatelstva. Dlja sistemy povyshenija kvalifikatsii i perepodgotovki kadrov dlja inkljuzivnogo obuchenija v uchebnike predstavleny sootvetstvujuschie programmy i tekhnologii, puti lichnostnogo razvitija pedagogov inkljuzivnogo obrazovanija. Sootvetstvuet trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija poslednego pokolenija. Mozhet byt polezen kazhdomu, kto prichasten k dejatelnosti v sfere rossijskogo obrazovanija - studentam bakalavriata i magistratury pedagogicheskikh vuzov, studentam pedagogicheskikh kolledzhej, slushateljam kursov povyshenija kvalifikatsii i perepodgotovki po pedagogicheskim i...
