Основная задача, на решение которой направлена эта книга, - подготовка руки ребенка к письму. Развитие у дошкольника мелкой моторики является одним из главных условий последующего успешного овладения письмом в школе. Формирование этого навыка начинается уже в младшем дошкольном возрасте. Но это совсем не означает, что ребенок в три года должен учиться писать буквы. Написание самих букв может подождать до подготовительной группы. Но развитие координации глаза и руки должно происходить постепенно в течение всего дошкольного возраста. Для этого ребенок должен выполнить много заданий, овладеть рисованием самых разнообразных линий. Однако очень часто выполнение специальных заданий вызывает у детей большие трудности, особенно у подвижных, активных мальчиков. Для любого ребенка очень важно быть заинтересованным, увлечься тем, что он делает. Без этого интереса - мотивации, как говорят специалисты, - ему будет очень трудно выполнять задания. И сколько бы ни бились мамы, папы или бабушки,...
Osnovnaja zadacha, na reshenie kotoroj napravlena eta kniga, - podgotovka ruki rebenka k pismu. Razvitie u doshkolnika melkoj motoriki javljaetsja odnim iz glavnykh uslovij posledujuschego uspeshnogo ovladenija pismom v shkole. Formirovanie etogo navyka nachinaetsja uzhe v mladshem doshkolnom vozraste. No eto sovsem ne oznachaet, chto rebenok v tri goda dolzhen uchitsja pisat bukvy. Napisanie samikh bukv mozhet podozhdat do podgotovitelnoj gruppy. No razvitie koordinatsii glaza i ruki dolzhno proiskhodit postepenno v techenie vsego doshkolnogo vozrasta. Dlja etogo rebenok dolzhen vypolnit mnogo zadanij, ovladet risovaniem samykh raznoobraznykh linij. Odnako ochen chasto vypolnenie spetsialnykh zadanij vyzyvaet u detej bolshie trudnosti, osobenno u podvizhnykh, aktivnykh malchikov. Dlja ljubogo rebenka ochen vazhno byt zainteresovannym, uvlechsja tem, chto on delaet. Bez etogo interesa - motivatsii, kak govorjat spetsialisty, - emu budet ochen trudno vypolnjat zadanija. I skolko by ni bilis mamy, papy ili babushki,...
