В учебнике излагаются общие и частные научные и практические проблемы дидактики высшего образования, анализируются общедидактические принципы вузовского обучения, формы организации познавательной деятельности студентов, представлены теория вузовского учебника и теория познавательных барьеров, проблема историзации содержания высшего образования и педагогической импровизации.
V uchebnike izlagajutsja obschie i chastnye nauchnye i prakticheskie problemy didaktiki vysshego obrazovanija, analizirujutsja obschedidakticheskie printsipy vuzovskogo obuchenija, formy organizatsii poznavatelnoj dejatelnosti studentov, predstavleny teorija vuzovskogo uchebnika i teorija poznavatelnykh barerov, problema istorizatsii soderzhanija vysshego obrazovanija i pedagogicheskoj improvizatsii.
