Педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС нуждается в широком ее освещении. Как обобщить и систематизировать накопленный материал и правильно описать его? В пособии представлены теоретические, методические и практические аспекты деятельности по трансляции педагогического опыта. Приведены разные формы изучения, обобщения и оформления педагогического опыта, его теоретические и эмпирические методы, схемы подготовки, проведения и анализа открытых занятий; даны рекомендации по подготовке научных статей, методических пособий и оформлению аттестационных материалов педагогическими работниками. Предназначено для учителей общеобразовательных школ и педагогов дополнительных образовательных учреждений, научных работников, студентов педагогических вузов и колледжей.
Pedagogicheskaja dejatelnost v uslovijakh realizatsii FGOS nuzhdaetsja v shirokom ee osveschenii. Kak obobschit i sistematizirovat nakoplennyj material i pravilno opisat ego? V posobii predstavleny teoreticheskie, metodicheskie i prakticheskie aspekty dejatelnosti po transljatsii pedagogicheskogo opyta. Privedeny raznye formy izuchenija, obobschenija i oformlenija pedagogicheskogo opyta, ego teoreticheskie i empiricheskie metody, skhemy podgotovki, provedenija i analiza otkrytykh zanjatij; dany rekomendatsii po podgotovke nauchnykh statej, metodicheskikh posobij i oformleniju attestatsionnykh materialov pedagogicheskimi rabotnikami. Prednaznacheno dlja uchitelej obscheobrazovatelnykh shkol i pedagogov dopolnitelnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij, nauchnykh rabotnikov, studentov pedagogicheskikh vuzov i kolledzhej.
