В пособии представлены материалы, позволяющие учителю-логопеду инновационно проектировать и реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве школы в ходе выполнения требований ФГОС, обеспечивать обучающимся удовлетворение их особых образовательных потребностей на основе интеграции психолингвистического, нейропсихологического и психологического подходов. Предложенные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность, успешно и оперативно подготовиться к аттестации, руководителям образовательных организаций позволят создать современную модель психолого-педагогического и логопедического сопровождения обучающихся. Предназначено специальным педагогам - логопедам, дефектологам, психологам, а также руководителям образовательных организаций.
V posobii predstavleny materialy, pozvoljajuschie uchitelju-logopedu innovatsionno proektirovat i realizovyvat svoju professionalnuju dejatelnost v obrazovatelnom prostranstve shkoly v khode vypolnenija trebovanij FGOS, obespechivat obuchajuschimsja udovletvorenie ikh osobykh obrazovatelnykh potrebnostej na osnove integratsii psikholingvisticheskogo, nejropsikhologicheskogo i psikhologicheskogo podkhodov. Predlozhennye materialy pomogut pedagogam sovershenstvovat svoju professionalnuju kompetentnost, uspeshno i operativno podgotovitsja k attestatsii, rukovoditeljam obrazovatelnykh organizatsij pozvoljat sozdat sovremennuju model psikhologo-pedagogicheskogo i logopedicheskogo soprovozhdenija obuchajuschikhsja. Prednaznacheno spetsialnym pedagogam - logopedam, defektologam, psikhologam, a takzhe rukovoditeljam obrazovatelnykh organizatsij.
