Обучение грамотному письму - одна из главных задач образовательной деятельности на начальном уровне образования в соответствии с требованиями ФГОС к предметным результатам образования, для решения которой каждый учитель находит индивидуальный способ. В пособии представлены интересные и эффективные варианты организации словарной работы в начальной школе. Вниманию учителя предложены словарик-тренажер, использование которого позволит преодолеть трудности, связанные с овладением необходимым минимумом слов с непроверяемым написанием; рекомендации по использованию различных словарей на уроке; необычный вариант применения перфокарт. Предназначено учителям начальных классов; полезно родителям, которые стремятся повысить грамотность своих детей, обучающимся 1-4 классов для самостоятельных занятий по развитию орфографической зоркости.
Obuchenie gramotnomu pismu - odna iz glavnykh zadach obrazovatelnoj dejatelnosti na nachalnom urovne obrazovanija v sootvetstvii s trebovanijami FGOS k predmetnym rezultatam obrazovanija, dlja reshenija kotoroj kazhdyj uchitel nakhodit individualnyj sposob. V posobii predstavleny interesnye i effektivnye varianty organizatsii slovarnoj raboty v nachalnoj shkole. Vnimaniju uchitelja predlozheny slovarik-trenazher, ispolzovanie kotorogo pozvolit preodolet trudnosti, svjazannye s ovladeniem neobkhodimym minimumom slov s neproverjaemym napisaniem; rekomendatsii po ispolzovaniju razlichnykh slovarej na uroke; neobychnyj variant primenenija perfokart. Prednaznacheno uchiteljam nachalnykh klassov; polezno roditeljam, kotorye stremjatsja povysit gramotnost svoikh detej, obuchajuschimsja 1-4 klassov dlja samostojatelnykh zanjatij po razvitiju orfograficheskoj zorkosti.
