Книга содержит описания диагностических методик и игр по развитию вербального и невербального воображения, а также творческого мышления у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из трех разделов. В первом разделе "Воображение и творческое мышление" приводятся психодиагностические методики, позволяющие определить уровень развития творческого мышления и воображения у детей, выявить особенности психики или составить коллективный портрет класса, группы. Второй раздел посвящен развитию вербального воображения и речемыслительных процессов. Благодаря использованию предложенных игр у детей будут совершенствоваться восприятие, внимание, память, воспитываться общительность, активность, способность к творчеству, умение работать в коллективе. Третий раздел содержит описание игр, содержание которых направлено на развитие невербального воображения и мышления. Раздел включает игры, построенные на основе изобразительной и конструктивной деятельности...
Kniga soderzhit opisanija diagnosticheskikh metodik i igr po razvitiju verbalnogo i neverbalnogo voobrazhenija, a takzhe tvorcheskogo myshlenija u detej starshego doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta. Posobie sostoit iz trekh razdelov. V pervom razdele "Voobrazhenie i tvorcheskoe myshlenie" privodjatsja psikhodiagnosticheskie metodiki, pozvoljajuschie opredelit uroven razvitija tvorcheskogo myshlenija i voobrazhenija u detej, vyjavit osobennosti psikhiki ili sostavit kollektivnyj portret klassa, gruppy. Vtoroj razdel posvjaschen razvitiju verbalnogo voobrazhenija i rechemyslitelnykh protsessov. Blagodarja ispolzovaniju predlozhennykh igr u detej budut sovershenstvovatsja vosprijatie, vnimanie, pamjat, vospityvatsja obschitelnost, aktivnost, sposobnost k tvorchestvu, umenie rabotat v kollektive. Tretij razdel soderzhit opisanie igr, soderzhanie kotorykh napravleno na razvitie neverbalnogo voobrazhenija i myshlenija. Razdel vkljuchaet igry, postroennye na osnove izobrazitelnoj i konstruktivnoj dejatelnosti...
