Ранний возраст в жизни каждого ребенка является наиболее ответственным периодом, когда не только развиваются моторные функции, ориентировочно-познавательная деятельность и речь, но и формируется его личность. Своевременно организованная коррекция для детей раннего возраста с отклонениями в развитии или риском отклонения позволяет значительно снизить степень социальной недостаточности и достичь максимально возможного для каждого ребенка уровня общего развития, образования, степени интеграции в общество. В пособии предлагается опыт комплексного подхода к организации службы раннего стимулирующего развития в ДОУ компенсирующего вида в условиях внедрения ФГТ в образовательный процесс. Представленный материал содержит методическое сопровождение воспитательного процесса, диагностические материалы, проекты коррекционно-развивающих программ. Предназначено заведующим дошкольными учреждениями, специальным педагогам, воспитателям.
Rannij vozrast v zhizni kazhdogo rebenka javljaetsja naibolee otvetstvennym periodom, kogda ne tolko razvivajutsja motornye funktsii, orientirovochno-poznavatelnaja dejatelnost i rech, no i formiruetsja ego lichnost. Svoevremenno organizovannaja korrektsija dlja detej rannego vozrasta s otklonenijami v razvitii ili riskom otklonenija pozvoljaet znachitelno snizit stepen sotsialnoj nedostatochnosti i dostich maksimalno vozmozhnogo dlja kazhdogo rebenka urovnja obschego razvitija, obrazovanija, stepeni integratsii v obschestvo. V posobii predlagaetsja opyt kompleksnogo podkhoda k organizatsii sluzhby rannego stimulirujuschego razvitija v DOU kompensirujuschego vida v uslovijakh vnedrenija FGT v obrazovatelnyj protsess. Predstavlennyj material soderzhit metodicheskoe soprovozhdenie vospitatelnogo protsessa, diagnosticheskie materialy, proekty korrektsionno-razvivajuschikh programm. Prednaznacheno zavedujuschim doshkolnymi uchrezhdenijami, spetsialnym pedagogam, vospitateljam.
