Диагностический журнал составлен на материалах из опыта работы педагогов и представляет систему обследования динамики развития детей первой младшей группы, основанную на концепции и логике построения Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Детство" Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой и другие. Диагностические карты, методики, критерии и анализ результатов позволяют определить уровень развития интегративных качеств дошкольников 3 лет и обеспечивают комплексный подход к оценке достижения результатов развития каждого ребёнка и возрастной группы в соответствии с ФГТ. Предназначено специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.
Diagnosticheskij zhurnal sostavlen na materialakh iz opyta raboty pedagogov i predstavljaet sistemu obsledovanija dinamiki razvitija detej pervoj mladshej gruppy, osnovannuju na kontseptsii i logike postroenija Primernoj osnovnoj obscheobrazovatelnoj programmy doshkolnogo obrazovanija "Detstvo" T.I.Babaevoj, A.G.Gogoberidze, Z.A.Mikhajlovoj i drugie. Diagnosticheskie karty, metodiki, kriterii i analiz rezultatov pozvoljajut opredelit uroven razvitija integrativnykh kachestv doshkolnikov 3 let i obespechivajut kompleksnyj podkhod k otsenke dostizhenija rezultatov razvitija kazhdogo rebjonka i vozrastnoj gruppy v sootvetstvii s FGT. Prednaznacheno spetsialistam doshkolnogo obrazovanija, pedagogam i psikhologam DOU.
