Sis. artikkelit: Maarit Mutta & al., Tulevaisuuden kielenkäyttäjä: monikielinen diginatiivi(ko?); Niina Lilja, Matematiikkaa vai suomea? S2-oppijoiden oma-aloitteiset kysymykset peruskoulun matematiikan oppitunneilla; Taina Tammelin-Laine, Orastavan kirjoitustaidon kehittyminen ja arvioinnin haasteet; Raisa Harju-Autti, Englannin opetuksen uudet haasteet: monikielisyys alakouluissa; Anne Pitkänen-Huhta & Katja Mäntylä, Maahanmuuttajat vieraan kielen oppijoina: monikielisen oppilaan kielirepertuaarin tunnistaminen ja hyödyntäminen vieraan kielen oppitunnilla; Boglarka Straszer, Maahanmuuttajien kielitaito - yhteiskunnan resurssi vai yksilön kätköissä oleva pääoma? Esimerkkinä toisen polven suomenunkarilaiset; Heidi Vaarala, Muutoksen mahdollisuus - sosiaalinen media kielenopetuksen osana; Sanna Pelttari & Maarit Mutta, Language learner's seeking paths and strategies: one dimension of digital literacy; Marja-Leena Niitemaa, The size of learner lexis, exposure to English and looking up words online.
Sis. artikkelit: Maarit Mutta & al., Tulevaisuuden kielenkäyttäjä: monikielinen diginatiivi(ko?); Niina Lilja, Matematiikkaa vai suomea? S2-oppijoiden oma-aloitteiset kysymykset peruskoulun matematiikan oppitunneilla; Taina Tammelin-Laine, Orastavan kirjoitustaidon kehittyminen ja arvioinnin haasteet; Raisa Harju-Autti, Englannin opetuksen uudet haasteet: monikielisyys alakouluissa; Anne Pitkänen-Huhta & Katja Mäntylä, Maahanmuuttajat vieraan kielen oppijoina: monikielisen oppilaan kielirepertuaarin tunnistaminen ja hyödyntäminen vieraan kielen oppitunnilla; Boglarka Straszer, Maahanmuuttajien kielitaito - yhteiskunnan resurssi vai yksilön kätköissä oleva pääoma? Esimerkkinä toisen polven suomenunkarilaiset; Heidi Vaarala, Muutoksen mahdollisuus - sosiaalinen media kielenopetuksen osana; Sanna Pelttari & Maarit Mutta, Language learner's seeking paths and strategies: one dimension of digital literacy; Marja-Leena Niitemaa, The size of learner lexis, exposure to English and looking up words online.
