В пособии представлены авторские речевые игры, направленные на формирование правильного произношения звуков среднего и позднего онтогенеза. Актуализировать и сформировать у детей представления о неречевых и речевых звуках помогут дидактические сказки, которые рассказываются от имени Звуковок (С, 3, Ц. Щ, Л) и Звуковичков (Ш, Ж, Ч, Р). От их имени предлагается сформировать в доступной форме представления об артикуляционном укладе звуков. На закрепление четкого произношения звуков в пособии представлены авторские игры, как в прозаической, так и в стихотворной форме: игры с использованием пальчиков, музыкального инструмента (металлофона); игры с разрезной азбукой, а также картинный материал и практические задания. Игровые приемы реализуются с привлечением различных персонажей (кукла Маша, мишутка Миша, Петрушка). Игры направлены как на закрепление произношения трудных звуков, так и на накопление словарного запаса, развитие речи, формирование навыка чтения, а также...
V posobii predstavleny avtorskie rechevye igry, napravlennye na formirovanie pravilnogo proiznoshenija zvukov srednego i pozdnego ontogeneza. Aktualizirovat i sformirovat u detej predstavlenija o nerechevykh i rechevykh zvukakh pomogut didakticheskie skazki, kotorye rasskazyvajutsja ot imeni Zvukovok (S, 3, Ts. Sch, L) i Zvukovichkov (Sh, Zh, Ch, R). Ot ikh imeni predlagaetsja sformirovat v dostupnoj forme predstavlenija ob artikuljatsionnom uklade zvukov. Na zakreplenie chetkogo proiznoshenija zvukov v posobii predstavleny avtorskie igry, kak v prozaicheskoj, tak i v stikhotvornoj forme: igry s ispolzovaniem palchikov, muzykalnogo instrumenta (metallofona); igry s razreznoj azbukoj, a takzhe kartinnyj material i prakticheskie zadanija. Igrovye priemy realizujutsja s privlecheniem razlichnykh personazhej (kukla Masha, mishutka Misha, Petrushka). Igry napravleny kak na zakreplenie proiznoshenija trudnykh zvukov, tak i na nakoplenie slovarnogo zapasa, razvitie rechi, formirovanie navyka chtenija, a takzhe...
