Книга представляет своего рода свод современных знаний по психологии, психофизиологии и патологии развития ребенка от рождения до подросткового возраста. Рассмотрены основные теории и этапы развития ребенка, наиболее серьезные патологии психического развития, наиболее распространенные пограничные психические расстройства, первые симптомы их проявления (нарушения сна, двигательной активности, внимания, памяти и т.п.), необходимые мероприятия по раннему выявлению и лечению. Освещены основные проблемы обучения детей па современном этапе развития общества и психологические методы взаимодействия между учителем и учеником. Обширный клинический материал позволяет авторам развить концепцию системного подхода к профилактике и к лечению больного ребенка. Рассмотрены уникальные методики по профилактике различных нарушений посредством общения с внутриутробным ребенком, с новорожденным, семейной психотерапии, методы сказкотерапии и игровой психотерапии, как индивидуальной, так и групповой. ...
Kniga predstavljaet svoego roda svod sovremennykh znanij po psikhologii, psikhofiziologii i patologii razvitija rebenka ot rozhdenija do podrostkovogo vozrasta. Rassmotreny osnovnye teorii i etapy razvitija rebenka, naibolee sereznye patologii psikhicheskogo razvitija, naibolee rasprostranennye pogranichnye psikhicheskie rasstrojstva, pervye simptomy ikh projavlenija (narushenija sna, dvigatelnoj aktivnosti, vnimanija, pamjati i t.p.), neobkhodimye meroprijatija po rannemu vyjavleniju i lecheniju. Osvescheny osnovnye problemy obuchenija detej pa sovremennom etape razvitija obschestva i psikhologicheskie metody vzaimodejstvija mezhdu uchitelem i uchenikom. Obshirnyj klinicheskij material pozvoljaet avtoram razvit kontseptsiju sistemnogo podkhoda k profilaktike i k lecheniju bolnogo rebenka. Rassmotreny unikalnye metodiki po profilaktike razlichnykh narushenij posredstvom obschenija s vnutriutrobnym rebenkom, s novorozhdennym, semejnoj psikhoterapii, metody skazkoterapii i igrovoj psikhoterapii, kak individualnoj, tak i gruppovoj. ...
