Учебно-методическое пособие знакомит специалистов и педагогов общеобразовательных организаций (школ) с общей характеристикой нормально развивающихся младших подростков; с особыми образовательными потребностями обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уровне основного общего образования. Разработан комплекс методических материалов - инструментарий по выявлению сформированности универсальных учебных действий (УУД) (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных) как индикатора особых образовательных потребностей школьников, имеющих трудности в обучении. Особо акцентируется внимание на особых образовательных потребностях учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Книга адресована специалистам (учителям-логопедам, учителям-дефектологам, психологам), педагогам школ, руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям (завучам), координаторам инклюзивного образования, а также студентам, магистрантам и аспирантам...
Uchebno-metodicheskoe posobie znakomit spetsialistov i pedagogov obscheobrazovatelnykh organizatsij (shkol) s obschej kharakteristikoj normalno razvivajuschikhsja mladshikh podrostkov; s osobymi obrazovatelnymi potrebnostjami obuchajuschikhsja s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja (OVZ) na urovne osnovnogo obschego obrazovanija. Razrabotan kompleks metodicheskikh materialov - instrumentarij po vyjavleniju sformirovannosti universalnykh uchebnykh dejstvij (UUD) (lichnostnykh, reguljativnykh, poznavatelnykh, kommunikativnykh) kak indikatora osobykh obrazovatelnykh potrebnostej shkolnikov, imejuschikh trudnosti v obuchenii. Osobo aktsentiruetsja vnimanie na osobykh obrazovatelnykh potrebnostjakh uchaschikhsja s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja (OVZ). Kniga adresovana spetsialistam (uchiteljam-logopedam, uchiteljam-defektologam, psikhologam), pedagogam shkol, rukovoditeljam obscheobrazovatelnykh organizatsij i ikh zamestiteljam (zavucham), koordinatoram inkljuzivnogo obrazovanija, a takzhe studentam, magistrantam i aspirantam...
